Pourquoi, faute de candidats au métier de prof, l’Education nationale en vient à recruter des quasi-analphabètes

Patrice Romain, principal dans un collège, côtoie des professeurs depuis plus de vingt ans. Avec humour, dans « Un principal ne devrait pas dire ça » (City éditions), il nous dévoile les travers de ses enseignants en livrant des anecdotes assez surréalistes… Extrait 2/2.

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Pourquoi les difficultés de lecture n’ont pas grand chose à voir avec les difficultés de la langue française

Atlantico : Une étude publiée jeudi dernier montre qu’un jeune Français sur dix est « en difficulté de lecture » et un sur 20 en situation d’illettrisme. D’après un article de 20minutes, il faudrait y remédier en simplifiant la langue française plutôt que de rajouter des heures d’apprentissage. Que traduit cette logique ?

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